Propósitos

El presente instrumento se propone animar un espacio de conversación reflexiva alrededor del tema de la convivencia escolar, con el equipo docente y directivo de escuelas de nivel básico. Se trata de una herramienta de auto-diagnóstico, que puede ser conducida por el propio equipo docente.

La temática a ser abordada contempla cuatro asuntos importantes:

  1. El modo de reconocer y atender la diversidad en la escuela.
  2. Las formas de trato que nos damos en la escuela.
  3. Las maneras de establecer y hacer cumplir las normas en la escuela.
  4. La participación, corresponsabilidad y mejora de la enseñanza en la escuela.

La utilidad de ésta guía depende de que los temas sean abordados de manera franca y directa. No se trata de un instrumento para evaluar el desempeño del colectivo docente. Más bien se propone orientar una verdadera reflexión crítica, que permita ayudar a localizar los puntos débiles y fuertes en las prácticas escolares relativas a la convivencia. Por eso, lo más relevante es la riqueza de la conversación que se desarrolle a partir de cada afirmación.