Trabajos de la Dra. Olga Hoyos de los Ríos y Colaboradoras

 

Hoyos, O., Aparicio, J. y Córdoba, P. (2005). Caracterización del maltrato entre iguales en una muestra de colegios de Barranquilla Colombia. Revista Psicología desde el Caribe, 16, 1-28.

Hoyos, O., Aparicio, J., Heilbron, K. y Schamun, V. (2004). Representaciones sobre el maltrato entre iguales en niñas y niños escolarizados de 9, 11 y 13 años de nivel socioeconómico alto y bajo de la ciudad de Barranquilla Colombia. Revista Psicología desde el Caribe, 14, 1-23.

   
Trabajos de “El Observatorio Argentino de Violencia en las Escuelas”, coordinados el Ministerio de Educación y la Universidad Nacional de San Martin, Argentina.

Campelo, A. y Lerner M. (2014). Acoso entre pares: orientaciones para actuar para actuar desde la escuela. Buenos Aires: Ministerio de Educación de la Nación.

Observatorio Argentino de Violencia en las Escuelas. (2014). Cátedra abierta 3. Aporte para pensar la violencia en las escuelas. Buenos Aires: Ministerio de Educación de la Nación y Universidad Nacional de San Martín.

Observatorio Argentino de Violencia en las Escuelas. (2011). ¿Cómo convivir en la escuela? Una crítica al concepto de bullying. Reflexiones sobre la vioncia en la escuela. Buenos Aires: Ministerio de Educación de la Nación y Universidad Nacional de San Martín.

Observatorio Argentino de Violencia en las Escuelas. (2011). Cátedra abierta 2. Aporte para pensar la violencia en las escuelas. Buenos Aires: Ministerio de Educación de la Nación y Universidad Nacional de San Martín.

Noel, G. y Álvarez, M. (2011). Nuevos enigmas, nuevos desafíos: la socialización de los más jóvenes en la red de redes: documentos de trabajo. Buenos Aires: Ministerio de Educación y Observatorio Argentino de Violencia en las Escuelas

Observatorio Argentino de Violencia en las Escuelas. (2010). Violencia en las escuelas: un relevamiento desde la mirada de los alumnos II. García, M. (Coord.) Buenos Aires: Ministerio de Educación de la Nación y Universidad Nacional de San Martín.

Resultados de la encuesta anual 2007-2008, realizada a estudiantes de EGB 3 y polimodal de todo el país. Este estudio, de tipo exploratorio y descriptivo, permitió una primera aproximación al fenómeno de la violencia en las escuelas.

Observatorio Argentino de Violencia en las Escuelas. (2009). Violencia en las escuelas: investigaciones, resultados y políticas de abordaje y prevención. Simposio Francia - Argentina, organizado por el OAVE.

Campelo, A. et (2009). Aportes de la tutoría a la  convivencia en la escuela. Buenos Aires: Ministerio de Educación de la Nación.

Observatorio Argentino de Violencia en las Escuelas. (2008). Violencia en las escuelas: un relevamiento desde la mirada de los alumnos. Buenos Aires: Ministerio de Educación de la Nación y Universidad Nacional de San Martín.

Resultados de la encuesta anual 2005-2006, realizada a estudiantes de EGB 3 y polimodal de todo el país. Este estudio, de tipo exploratorio y descriptivo,  permitió una primera aproximación al fenómeno de la violencia en las escuelas.

Observatorio Argentino de Violencia en las Escuelas. (2008). La violencia en las escuelas desde una perspectiva cualitativa. Buenos Aires: Ministerio de Educación de la Nación y Universidad Nacional de San Martín.

Resultados de un investigación cualitativa, a cargo de investigadores de la UNSAM, quienes realizaron estudios de casos en distintas escuelas a través de un abordaje etnográfico.

Observatorio Argentino de Violencia en las Escuelas. (2008). Hacia una comprension rigurosa de la violencia en las escuelas. Buenos Aires: Ministerio de Educación de la Nación y Universidad Nacional de San Martín.

Observatorio Argentino de Violencia en las Escuelas. (2008). Cátedra abierta 1. Aporte para pensar la violencia en las escuelas. Buenos Aires: Ministerio de Educación de la Nación y Universidad Nacional de San Martín.

Observatorio Argentino de Violencia en las Escuelas. (2007). El Lugar de los adultos frente a los niños y los jóvenes. Buenos Aires: Ministerio de Educación de la Nación y Universidad Nacional de San Martín.

Observatorio Argentino de Violencia en las Escuelas. (2007). Educar para la convivencia: experiencias en la escuela. Buenos Aires: Ministerio de Educación de la Nación y Universidad Nacional de San Martín.

 Observatorio Argentino de Violencia en las Escuelas. (2006). Miradas interdisciplinarias sobre la violencia en las escuelas. Buenos Aires: Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación y Universidad Nacional de San Martín.
   
 Los Trabajos de la Dra. Isabel Valadez están a disposición de la red en los siguientes links:  
 Valadez, Isabel. (2008). Violencia Escolar: Maltrato entre Iguales en Escuelas Secundarias de la Zona Metropolitana de Guadalajara. Guadalajara: Universidad de Guadalajara. 
   
Estudio Cualitativo desarrollado por Paulina Herrera:  

Valiente, X., Herrera, P. y Figueroa, J. (2006). Estudio cualitativo sobre el Proceso de asesoramiento en el Programa liceo para todos de la Región metropolitana: el relato de Asesores y asesorados. Revista de Psicología, XV (2), 163-180.

 
   
Trabajos del Dr. Enrique Chaux y colabordores:  

Chaux, E. y Velásquez, Ana M. (2009). Peace education in Colombia: The promise of citizenship competencies. In: V. Bouvier (Ed.). Peace initiatives in Colombia. Washington, D.C.: United States Institute of Peace.

Chaux, E., Bustamante, A., Castellanos, M., Jiménez, M., Nieto, A.M., Rodríguez, G.I., Blair, R., Molano, A., Ramos, C., y Velásquez, A.M. (2008). Aulas en Paz: Estrategias pedagógicas. Revista Interamericana de Educación para la Democracia, 1(2), 123-145.

Chaux, E., Peña, A., Arango, A., Castellanos, M., Heinsohn, R., Jiménez, M., Molano A. y Nieto, A.M. (2008). Empoderamiento para la convivencia: Una experiencia de motivación y formación docente en competencias ciudadanas. En: G.I. Rodríguez (Ed.). Formación de docentes para la educación en valores y ciudadanía. Bogotá: Organización de Estados Iberoamericanos.

Chaux, E., Bustamante, A., Castellanos, M., Jiménez, M. y Mejía, M.I. (2007). KitPapaz para el Manejo de la Intimidación Escolar. Bogotá: Universidad de los Andes. RedPapaz.
Ramos, C., Nieto, A. M. y Chaux, E. (2007). Aulas en Paz: Resultados preliminares de un programa multi-componente. Revista Interamericana de Educación para la Democracia, 1(1), 36-56.

Chaux, E. (2006). ¿Cómo frenar la intimidación? Revista Cambio, 698(21), 1-7.

Chaux, E. (2005). El programa de prevención de Montreal: Lecciones para Colombia. Revista de Estudios Sociales, 21, 11-25.

Ruiz-Silva, A. y Chaux, E. (2005). La formación de competencias ciudadanas. Bogotá: ASCOFADE.

Chaux, E., Lleras, J. y Velásquez, A.M. (Eds.) (2004). Competencias ciudadanas: de los estándares al aula. Una propuesta integral para todas las áreas académicas. Bogotá: Ministerio de Educación Nacional. Universidad de los Andes.

Chaux, E. y Bermúdez, A. (2003). Breaking the cycle of violence through education. ReVista: Harvard Review of Latin America, Spring, 56-58.

Chaux, E. (2003). Agresión reactiva, agresión instrumental y el ciclo de la violencia. Revista de Estudios Sociales, 15, 47-58.

Chaux, E. (2002). Buscando pistas para prevenir la violencia urbana en Colombia: Conflictos y agresión entre niños y adolescentes de Bogotá. Revista de Estudios Sociales, 12, 43-53.

   

Trabajos del Dr. Horacio Maldonado:

 

 Maldonado, H. (2006). Acerca de una convivencia escolar saludable. En Duarte, M. E. (Comp.), Vínculo Docente Alumno. Córdoba: Universidad Nacional de Córdoba.

 Maldonado, H. (2008, septiembre) Aprender a Convivir en la Escuela. De un paradigma a otro. La Voz del Interior.Fascículo 6. Córdoba: UNC, MINEDUC.

 Maldonado, H., Berardo, S. y Fornasari, M. (2007, mayo). Cuando la Violencia Familiar irrumpe en la Escuela. Ponencia presentada en el Primer Congreso Nacional contra la Violencia Familiar,  pabellón Argentina de la Universidad Nacional de Córdoba, Córdoba, Argentina.

 Maldonado, H. (2008, agosto). La Convivencia Escolar. La Voz del Interior, En Fascículo 11. Córdoba: UNC y MINEDUC.

Maldonado, H., Torcomián, C., González Brizuela, G., Lorenzón, M., Véliz, A. (2011, Octubre). Una aproximación a la convivencia universitaria: algunos vínculos que favorecen u obstaculizan el aprendizaje. Cátedra Problemas de Aprendizaje. Facultad de Psicología. Universidad Nacional de Córdoba, Córdoba, Argentina.

   
Trabajos del Mtro. Daniel Martínez:  
Martínez, Daniel (2009). Más allá de la Mediación Educativa y la Convivencia Escolar.
   
Tesis para optar por el grado de Maestría del Mtro. Salvador Nambo  

Nambo, Salvador (2009). El Programa Escuela Segura en siete Escuela Secundarias Generales del Municipio de Cuernavaca. Tesis de Maestría. Universidad Autónoma de Morelos. México.

   
Tesis para optar por el grado de Maestría del Mtro. Héctor Manuel Rodríguez  

Rodríguez, Héctor Manuel. (2015).  El papel de la gestión de la convivencia escolar en un bachillerato tecnológico del Estado de Aguascalientes. Tesis de Maestría. Universidad Autónoma de Aguascalientes. México.