Investigadoras: Rosario L. González Hurtad,  Andrea Carrillo (asistente)

 

La experiencia de la escuela pública urbana, Idolina Gaona de Cosío, reporta el compromiso de trabajo con la participación de padres de familia y la construcción de un sistema de organización escolar centrado en el trabajo colaborativo y coordinado de los distintos estamentos –alumnos, docentes, madres y padres de familia- en tareas de orden académico y social. Ello supone revertir el orden tradicional de la escuela que ha reducido la participación de los padres al apoyo económico, para colocar a las familias como elemento central de la organización de la escuela, lo cual supone a su vez replantear de fondo el sentido y la orientación del trabajo docente.

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