Libro - Evidencias para políticas públicas en educación

 

 

LIBRO

"Evidencias para políticas públicas en educación: Qué hemos aprendido de PISA 2009"

(MINEDUC, Chile, 2012)

 

 

 

Universidad Católica de Valparaíso, Chile

Se demuestra que el clima escolar incide en el rendimiento académico, y tiene un efecto mediador y moderador del efecto regresivo que tiene el nivel socioeconómico y la selectividad académica sobre los resultados  en rendimiento académico en lenguaje, matemáticas, y ciencias. Se construyó un índice de clima escolar con los cuestionarios PISA 2009, y realizó un análisis de sendero y multinivel. El argumento político es que las escuelas sí pueden gestionar el clima o ambiente escolar, y esto tiene un peso específico sobre el rendimiento académico. Por lo tanto, mejorar la convivencia es tanto un fin en sí mismo, como un medio para mejorar los aprendizajes. 

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