¿QUE HACER EN ENTORNOS VULNERABLES?

 

¿QUÉ HACER EN ENTORNOS VULNERABLES?

INVESTIGACIÓN

 

Universidad Iberoamericana León, México.

Estudio de prácticas docentes en entornos vulnerables en escuelas latinoamericanas (fondos SEP-CONACYT México). Con un enfoque interaccionista e integrador tratamos de comprender la manera en que los docentes que serán estudiados promueven formas de convivencia orientadas a asegurar el aprendizaje de todos sus estudiantes, reconociendo y valorando su diferencia. 

 

 

 

El Observatorio de la convivencia Escolar.UAQ realiza trabajo de investigación acción en Bernal, Querétaro

 

El Observatorio de la convivencia Escolar.UAQ realiza trabajo de investigación acción en Bernal, Querétaro

El Observatorio de Convivencia Escolar, el grupo Grode del Departamento de Pedagogía Aplicada de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona, la Instancia Estatal de Formación Continua del Estado de Querétaro y el Centro de Educación Villa Bernal realizan un trabajo de investigación – acción participativa con el profesorado.

Tiene como objetivo analizar las relaciones que se dan en las aulas escolares con de fin de mejorar la convivencia escolar, a través de la aplicación de un test sociométrico que permite conocer la estructura básica interrelacional de un grupo a través de las respuestas de las personas que lo componen sobre las atracciones, rechazos y la percepción que tienen de estas relaciones. Por tanto, favorece el conocimiento de la estructura social en su conjunto y la situación individual de cada persona.

 

Publicaciones - Revista Iberoamericana de Investigación Educativa

 

 

Revista Iberoamericana de Investigación Educativa

 

Con mucho placer les anunciamos la publicación del número de noviembre de la Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa (RIEE), de nuestra red (http://www.rinace.net/riee/numeros/vol6-num2.html ). Dicho número, dedica su parte temática a la Evaluación de la Convivencia Escolar, tema de total prioridad y profuso debate en el campo educativo a nivel internacional.

En los 11 artículos que la estructuran, encontrarán una interesante diversidad de aproximaciones a la conceptualización de la convivencia y, por ende de estrategias y modelos para evaluarla.

Descarga: http://www.rinace.net/riee/numeros/vol6-num2/Riee_6,2.pdf

 

Presentación Estado del Conocimiento: Convivencia y disciplina en las escuelas mexicanas, 2002 - 2011

 

Presentación del Estado del Conocimiento: Convivencia, disciplina y violencia en las escuelas mexicanas. 2002-2011.

XII Congreso Nacional de Investigación Educativa. Aportes y reflexiones de la investigación para la equidad y la mejora educativas. 21 de Noviembre de 2013, Guanajuato, Guanajuato, México.

Presentadores: Alfredo Furlán, Terry Spitzer Schwartz y Cecilia Fierro 

Comentaristas: Carlota Guzmán Gómez y Claudia Saucedo Ramos

Los estados del conocimiento son uno de los productos más relevantes generados por los investigadores de la educación en México. Cada 10 años centenares de estudios agrupados en el Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE) se organizan para hacer una exhaustiva recuperación y sistematización de lo generado en el país durante la última década. En esta ocasión, el COMIE y la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) se unieron para editar el resultado de ese esfuerzo de síntesis y análisis, organizado en áreas de interés de los investigadores con obra publicada y reconocimiento en el campo.

Simposium de Educación ITESO 2014

 

Simposium de Educación ITESO 2014

CONVIVENCIA ESCOLAR

 

En algunas de las actividades del Simposium de Educación ITESO 2014, que se llevará a cabo del 26 al 28 de febrero, contarán con la participación de integrantes de la Red Latinoamericana de Convivencia Escolar. 

La primera será una conversación educativa sobre CONVIVENCIA, que girará en torno a la pregunta ¿Cómo puede el docente desde su práctica mejorar los aprendizajes y la convivencia? En esa conversación estarán el Dr. Miguel Bazdresch (ITESO), la Dra. Neva Milicic (Pontificia Universidad Católica de Chile) y la Dra. Cecilia Fierro (Universidad Iberoamericana León). 

La conferencia Desafíos del aprendizaje socio – emocional en el contexto escolar estará a cargo de la Dra. Neva Milicic Müller. Será el jueves 27 de febrero 12:30 a 14:00 horas. 

Por último, se ofrecerá el taller Formación Ciudadana y Cultura de Convivencia: Propuesta de formación de agentes educativos, dirigido a aquellas personas que laboren en cualquier nivel educativo y que desarrolle alguna función dentro de una institución educativa. 

 

Para mayores informes consultar http://simposiumeducacion.iteso.mx 

 

 

 


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